Pola asuh orang tua dalam pembentukan karakter anak

		Anak adalah harga yang paling berharga dari keluarga.anak adalah titipan Tuhan kepada hamba-Nya.
		berhasil mendidik anak dan memiliki buah hati yang cerdas akal (IQ) dan cerdas spiritual/emosional (SQ/EQ) adalah impian setiap orang tua,termasuk saya.  Orang tua selalu berupaya menjadikan dirinya role model untuk membangun kepercayaan anak. Pendidikan karakter tidak cukup dengan kata-kata, ia perlu contoh riil dari orang tua, pendalaman terhadap contoh-contoh tersebut dengan penjelasan-penjelasan dan refleksi tindakan anak, serta membangun sebuah lingkungan  yang memastikan anak mudah untuk melakukannya dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai contoh:  Orang tua yang hangat dan penuh perhatian akan menjadi model bagi anak bagaimana seharusnya memperlakukan orang lain. Selain itu orang tua harus mengupayakan komunikasi dengan anak secara menyenangkan, tidak hanya memerintah, mengkritik dan membentak bentak. Dalam berkomunikasi, orang tua hendaknya menjadi pendengar yang baik, tidak menyela pembicaraan, mengganti pernyataan dengan pertanyaan, berempati terhadap anak dan masalahnya, tidak berkomentar sebelum diminta. Kalaupun komentar gunakan komentar yang menyenangkan. Gunakan pujian untuk perilaku atau perubahan perilaku yang baik. Orang tua yang hangat dan penuh cinta dan perhatian akan memacu perkembangan moral anak menuju tahapan yang lebih tinggi. Untuk mendampingi sang anak yang tengah dalam pertumbuhan, para orang tua harus berupaya menjadi ”konsultan pribadi“ mereka.  Jangan menghakimi dan mengungkit- ungkit kesalahan, tidak menggunakan amarah. Sebab marah tidak pernah menyelesaikan masalah dengan baik. Anak yang mendapatkan cinta dan perhatian hangat dari orang tuanya akan merasa bahwa dirinya berharga, yang selanjutnya akan membuatnya percaya diri. Anak yang percaya diri akan mudah berteman dan tidak mudah terpengaruh hal-hal yang negatif. Pola asuh orang tua juga menentukan keberhasilan pendidikan karakter anak dalam keluarga.  Pola asuh dapat didefinisikan sebagai pola interaksi antara anak dengan orang tua yang meliputi pemenuhan kebutuhan fisik (seperti makan, minum dan lain-lain) dan kebutuhan psikologi (seperti rasa aman, kasih sayang dan lain-lain), serta sosialisasi norma-norma yang berlaku di masyarakat dan penanaman nilai-nilai akhlak mulia.  Yang terbaik adalah pola asuh yang mengandalkan kerja sama antara orang tua dan anak, anak diakui sebagai pribadi, ada bimbingan dan pengarahan dari orang tua dan ada  kontrol dari orang tua yang tidak kaku.dan yang tidak kalah pentingnya adalah kerja sama dengan sekolah. Memilih sekolah yang memprioritaskan pendidikan karakter bagi siswanya. Menjalin komunikasi yang effektif dan berkesinambungan antara sekolah dan orang tua, karena hal tersebut merupakan kunci sukes pendidikan karakter. Guru sangat membutuhkan informasi tentang kebiasaan maupun perilaku, kemandirian pelaksanaan ibadah anak di rumah. Dengan informasi ini, guru dapat menindaklanjutinya di sekolah. Ada beberapa anak yang mempunyai perangai santun, di sekolah tapi di rumah perangainya berubah sama sekali atau sebaliknya. Kondisi seperti inilah yang dapat ditindak lanjuti guru untuk dilakukan perbaikan dan dialog antara guru dan orang tua. untuk mewujudkan anak kita yang memiliki karakter baik pastinya dibutuhkan orang tua yang peduli pendidikan karakter.  sangat disayangkan apabila orang tua gagal untuk mengajarkan kejujuran, semangat, keinginan untuk menjadi yang terbaik dan kemampuan-kemampuan dasar, dan tidak peduli serta tidak mau bekerja sama dengan pihak sekolah maka  akan sulit sekali  untuk memperbaikinya. Oleh karena itu sebelum terlambat, orang tua bekerja sama dengan sekolah harus gigih menanamkan nilai-nilai kebaikan, hingga menjadi karakter anak sebelum sifat-sifat yang tidak patut mengalir kepada sifat anak anak kita.

_